“蔓蔓日茂，早开者荣，晚开者亦荣。”在0029cc金沙贵宾会国际关系学院，有一位深耕教学二十四年的教师，她的《政治学原理》课程以99.73的教评高分获评校级一流课程，被学生亲切唤作“王妈妈”，也因治学严谨成为大家眼中“负责任的严师”。
江同学：她是个很有亲和力的人，她的课专业严谨，充分体现对于理论知识的熟练把握，带领我们对专业所学抽丝剥茧。
弯同学：她的教学风格严谨务实。总是循循善诱，推荐相关书目并指明具体章节让我们拓宽眼界。
陈同学：她的每堂课不仅包含大量知识点，还会逐一细致地为我们讲解，干货满满。同时她的理论知识十分扎实，还能结合实际生活进行讲解，让我们更容易理解。
王同学：她总能把复杂知识点讲得清晰易懂。而且和蔼可亲，对学生耐心细致，是我非常敬佩的良师。
郭同学：她十分愿意围绕着同学们提出的各种稀奇古怪的问题作出耐心解答，另一方面她还会指出相关学者的研究路径，以鼓励同学们去进一步拓展探索。
提起她，学生们的评价里满是认可与敬佩，这位集亲和力与专业性于一身，坚守诠释教育初心的教师。就是在政治学领域传递责任与温度的王梅老师。今天，就让我们一同走进她的教育世界。
王梅，女，中共党员，博士，0029cc金沙贵宾会国际关系学院教授，硕士生导师，研究生教研室主任，主要研究方向为政治学理论、地方政府与治理。
2018年教育部留基委公派赴美国路易维尔大学访学。
2001年至今在0029cc金沙贵宾会国际关系学院任教，承担国际政治、外交学、国际组织与全球治理本科专业“政治学原理”“当代中国政治制度”等课程教学工作，为硕士研究生开设“政治学前沿专题”等课程。
主持省级、地厅级科研项目5项，参与国家级科研项目多项，公开发表学术论文20余篇，其中CSSCI期刊7篇，参与撰写专著1部，参与编写教材1本。
参与撰写的《政治文明与当代中国政治发展》一书获2009年陕西省第九次哲学社会科学著作类一等奖。
初心共振：与0029cc金沙贵宾会的双向奔赴
谈及投身国际关系与政治学研究的初心，王老师感慨那是“时代浪潮与个人选择的共振”。1999年高校扩招后，高等教育从精英化迈向大众化，而彼时0029cc金沙贵宾会特有的氛围格局、“中外德善相济”的精神以及校园内生动活泼的跨文化交流氛围，深深吸引了她。“这里开放包容的环境，与我对政治学的研究兴趣同频共振”，这份契合让0029cc金沙贵宾会不仅成为她的工作平台，更化作精神家园。
在她看来，政治学承载着对国家发展与人类共同命运的深刻关切，而教学的意义，正是把这份事业感与责任感传递给学生，“帮助他们理解时代变迁的逻辑，在快速变化中找到自己的定位”。二十余年岁月流转，这份初心在0029cc金沙贵宾会的土壤中愈发清晰坚定。
教研相长：科研与访学双倍赋能
“科研是教学的源头活水”，二十余年间，王老师主持参与多项国家级、省级项目，而这些科研经历让她的课堂始终鲜活。她将学科前沿动态转化为教学内容，推动课程迭代更新；更把科研思维与方法论融入课堂，引导学生学会独立探究与创新。
2018年教育部公派赴美国路易维尔大学访学的经历，让她对教学有了更深认知。她发现美国高校注重“问题驱动”与“过程性评价”，形成完整的能力培养链条，这也让她更加坚定“以学生为中心”的理念：“教学不是零散的知识传授，而是对学生核心能力的系统性塑造，要引导他们从‘学会’到‘会学’”。
角色平衡：严师如尺，益友如光
“学业上高标准，成长中暖支持”，这是王老师对“严师”与“益友”双重角色的平衡之道。在学业上，她严苛严谨，从课程设计到过程管控都精益求精，但从不以单一标准评判学生：“每个孩子的能力各有侧重，只要态度认真、全力以赴，就值得肯定”。
而在课堂之外，她更愿做倾听者与陪伴者。面对学生的各类困惑，无论是学业难题还是成长烦恼，她都尽其所能真诚回应。“希望严苛能让他们学会严谨细致，不眼高手低；而温暖能让他们积攒前行的底气”，这份刚柔并济的关怀，让“王妈妈”的称呼成为学生心中最温暖的印记。
思政融贯：从专业认知到价值认同的升华
一门专业基础课能收获近乎满分的学生认可，王老师的核心秘诀在于“尊重教学规律，聚焦学生需求”。作为国际关系、国际政治等专业的核心基础课，同时也是考研必考科目，《政治学原理》的课程设计兼顾“扎实根基”与“前沿视野”：既要把核心概念、经典理论讲清讲透，为后续学习筑牢基础；又要融入学科前沿动态与考研真题解析，对接高层次学术要求。
“三段式教学”是她的实践创新：课前引导学生自学课件教材，搭建知识框架；课堂聚焦重点难点深度解析，启发思辨；课后通过小组作业、文献阅读与课堂展示，全方位提升综合能力。“代际学生有差异，要持续观察研判他们的需求”，正是这份对学生的真诚关注，让严谨的教学变得有温度，也让教育成为“沿路点灯的誓语”。
作为政治学教师，王老师深谙课程思政的育人价值。她认为政治学本身蕴含丰富思政元素，关键在于“找准连接点，实现双向渗透”。在讲解“国家治理体系和治理能力现代化”时，她先引导学生建立包含政治认知力、体制吸纳力等维度的分析框架，再通过纵向历史分析与横向国际比较引发思辨——“二战以后的国际秩序是怎样的？关键节点的国家治理韧性如何体现？”
接下来再从专业知识走向价值认同，在层层递进的探究中，学生不仅掌握专业分析方法，更通过实践案例观察，主动完成从专业知识到价值认同的自我建构。“从拾阶而上到豁然开朗，这是从知识到信念的应有之路”，王老师用专业力量，让思政教育自然融入教学肌理。
初心永续：在陪伴中收获前行的力量
谈及支撑自己坚守二十余年的动力，王老师笑称“课堂是充满活力的能量场”。师生间的双向交流、智力激荡，让教学成为一种享受；而学生的成长与回馈，更让这份职业充满价值。“看到曾经的学生成为优秀科研教育人才，看到迷茫的孩子走出人生困境，这种见证与陪伴的幸福感，是不竭的动力”，她回忆起毕业二十载仍回校探访的学生，恍如时光未曾流逝，这份师生情谊温暖而绵长。
对于0029cc金沙贵宾会学子，王老师送上真挚期许：“希望大家保持强烈的求知欲和学习动力，不断提升研究能力和创新能力。”她相信“早开者荣，晚开者亦荣”，愿每一位学子都能在0029cc金沙贵宾会的学习生活中，沉淀成长，让这段青春岁月成为人生最靓丽的底色。
二十四载深耕不辍，王老师以严谨治学为尺，以温暖关怀为光，在政治学的教学天地中，既传授知识，更塑造品格。她是师者，更是友人，用初心与坚守，照亮一届又一届学子的前行之路。
